Claridad
Definimos a quién se dirige cada programa, qué se aprenderá y cómo se observarán los avances. Comunicamos sus condiciones antes de asumir un compromiso.
Marco institucional
Una misión clara; valores que se practican.
Lo que buscamos y los compromisos que deben reconocerse en cada clase, programa y encuentro.
Misión
Despertar el gusto por el ajedrez y acompañar cada avance.
Acercamos el ajedrez a personas de distintas edades y niveles mediante clases en línea y presenciales, programas escolares y espacios de práctica. Enseñamos a comprender las posiciones, tomar decisiones y revisar las propias partidas, con objetivos adecuados a cada etapa del aprendizaje.
Nuestra labor reúne la enseñanza, la práctica deportiva y la vida cultural del ajedrez. Procuramos que una primera experiencia encuentre continuidad y que quien desee profundizar disponga de orientación y desafíos a su altura. La preparación docente, el seguimiento de los avances y el respeto por cada participante son compromisos de esa labor.
Visión
Una comunidad que perdure por la calidad de su trabajo.
Aspiramos a que 64 Escaques sea una institución de referencia en México por la calidad de su enseñanza, la confianza de quienes participan y su aportación a la cultura ajedrecística. Queremos que esa confianza se sostenga en docentes preparados, programas con continuidad y una administración que responda por su trabajo.
Queremos ampliar las oportunidades para aprender y practicar, fortalecer los vínculos con escuelas y espacios culturales, y sostener programas que continúen más allá de un solo curso o encuentro. Que una persona pueda empezar, avanzar y, con el tiempo, compartir lo aprendido con otras.
Valores
Preparación
Preparamos las clases, comprobamos los contenidos y respetamos las reglas del juego. Reconocemos los errores y los corregimos con seriedad.
Respeto
Cuidamos el trato, la seguridad y la privacidad. Enseñar, competir o discrepar nunca justifica humillar a otra persona; con menores de edad, la protección exige especial atención.
Colaboración
Acordamos responsabilidades, reconocemos las aportaciones de cada persona e institución y damos seguimiento a lo convenido. Una alianza se cuida también después de su primer encuentro.
Apertura
Recibimos a personas con distintos niveles y trayectorias. Adaptamos la enseñanza a sus necesidades y procuramos ampliar el acceso sin descuidar la calidad.
Responsabilidad
Cumplimos horarios y acuerdos, cuidamos los recursos y conservamos registros claros. Damos cuenta de nuestro trabajo y comunicamos a tiempo lo que requiere atención.
Una forma de estar
El ajedrez forma pensamiento. El pensamiento transforma realidades.
En el tablero se aprende a detenerse, contrastar una idea y aceptar las consecuencias de una elección. Nuestra tarea es enseñar el juego y crear condiciones para practicarlo con atención, confianza y respeto.
Las familias, los docentes y las instituciones que se suman a esta labor ayudan a darle continuidad. El valor de esa colaboración se reconoce en lo que permite hacer y sostener.
Conversemos
Una colaboración empieza por un propósito compartido.
Si tu escuela, empresa o comunidad quiere impulsar el ajedrez, podemos conversar sobre sus necesidades, el alcance del programa y las responsabilidades de cada parte.
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